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市實幼教師參加教育教學改革研究共同體會議

【2017-05-24 10:10】 【】 【點擊量:】>
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  爲深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神,進一步增強幼兒園課程意識,提升課程領導,構建有生命力的課程,我園參加了四川省第六屆學前教育教學改革研究共同體學術研討會議。  

  本次會議包括實踐觀摩和學術研討論壇。期間有許多專家進行現場指導以及發言。我園骨幹教師許瑩瑩在本次會議中與各大姊妹園分享交流了我園在主動學習課程下,所生成的關于“情緒管理“的微課程”我會表達自己”。分享在自己在觀察幼兒的情緒表達後,進行的分析與思考,最後構建課程與執行以及孩子的提升與發展。  

  许莹莹老师在专题中的发言, 获得专家毛凤鸣老师的肯定与表扬,给现场的专家和老师留下了深刻的印象。  

  點評中,毛鳳鳴校長提到:孩子的情緒管理是小小的一個點,就能生成一個微課程,“觀察”成爲許瑩瑩老師情緒管理微課程生發的前提與充分依據,太好啦!我們的視角開始對准孩子!這個生動的微課程“我會表達自己”成系列,成體系,讓我非常的感動,看似點很小,但魅力就在于這個小點,讓我看到了大課程,看到了生動的、有靈性的活動,正因爲這些活動,孩子有了表達。  

  告別昨日課程之痛,構建富有生命力的適宜課程。再好的教材課程,都會被淘汰,最好的課程,來源于班級,來源于教師,來源于兒童生命故事。小事件,放大鏡頭,這就是課程。

  不斷學習,我們一直在路上。經驗相互交流促使我們爲實幼孩子提供更好的教育。讓我們實幼教育課程富有生命力!(實幼宣)


(責任編輯:徐梓勝)